«Адаптация и наставничество в работе руководителя»

Достигать поставленных целей, которые порой весьма амбициозны, возможно с помощью мотивированной и компетентной команды. Удержание в фокусе внимания цели, а также степени удовлетворенности и развития персонала, неизменно дает отличный результат. Именно поэтому функции адаптации и развития персонала являются одними из приоритетных в работе руководителя. И нет ничего приятнее, чем видеть, что команда шаг за шагом, совершенствуя и оттачивая свое мастерство с помощью руководителя, повышает свои показатели в работе и достигает поставленных целей.

Цель: освоить методы адаптации и индивидуального развития персонала

Длительность обучения: 2 дня

Участники: руководители, HR, бизнес-тренеры, наставники

Программа:

Тема 1 Ситуационное руководство

1. Использование ресурсов ситуационного лидерства руководителя для развития сотрудников команды
1.1. Кто является членами Вашей команды – типология «начинающий энтузиаст», «разочарованный ученик», «осторожный исполнитель», «уверенный профессионал»
1.2. Как сохранить высокий уровень мотивации с начинающим сотрудникам и оптимально быстро повысить его компетентность?
1.3. Стоит ли увольнять сотрудников, потерявших мотивацию к работе?
1.4. Как сформировать инициативность и самостоятельность сотрудника?
1.5. Как достигать с сотрудниками своей команды уровня «уверенный профессионал»
1.6. Составление плана индивидуального развития для каждого из типов сотрудников

2. Гибкость в выборе стиля руководства с разным уровнем зрелости сотрудника
2.1. Инструментальный стиль – оптимальный уровень инструктажа для начинающего сотрудника
2.2. Коучинг в работе с «разочарованным учеником»
2.3. Сопровождение и поддержка для формирования самостоятельности и ответственности сотрудника
2.4. Делегирование для уверенного профессионала
2.5. Варианты ситуационного лидерства с разными сотрудниками – выбираем оптимальный

3. Определение собственного главенствующего стиля ситуационного лидерства – управленческие предпочтения

Тема 2 Анализ и планирование адаптационных и обучающих мероприятий с сотрудниками

1. Эффективный анализ компетентности сотрудников как основа результативного управления
1.1. Компетенции на разных этапах жизненного цикла компании
1.2. Формирование профиля компетенций на основе стратегических и текущих целей организации
1.3. 4 сферы компетенций: знания, умения, мотивация и способности
1.4. Выделение поведенческих индикаторов для каждой сферы компетенций
1.5. Оформление чек-листа, на основании которого производится оценка компетенций

2. Согласование плана адаптации/развития с сотрудником
2.1. Проведение беседы с сотрудником по результатам проведенного анализа компетенций
2.2. Согласование программы адаптации/развития, распределение зон ответственности

Тема 3 Адаптация и введение в должность сотрудников

1. Понятие адаптации
1.1. Роль адаптации в эффективной работе нового сотрудника
1.2. 3 вида адаптации: информационная, психологическая и социальная
1.3. Написание плана работ руководителя по 3-м видам адаптации

2. Завершение испытательного срока
2.1. Критерии принятия решения
2.2. Решение об увольнении и его обоснование сотруднику
2.3. Адаптация и наставничество после окончания испытательного срока: важность последующей поддержки сотрудников

Тема 4 Навыки развития сотрудников

1. Строим систему обучения для взрослых
1.1. Основные принципы обучения в работе руководителя
1.2. Модель Д. Колба как основной механизм эффективного обучения сотрудников

2. Модели обучения сотрудников
2.1. Индивидуальная система обучения – наставничество
2.2. Cхема работы в индивидуальном обучении
2.3. Методы работы в индивидуальном наставничестве
2.4. Схема наставничества для коллектива
2.5. Групповые формы работы

Участники тренинга:

• Определят наиболее эффективный стиль обучения подопечного исходя из его компетентности и вовлеченности.
• Потренируются в выделении необходимых компетенций для дальнейшего обучения согласно жизненному циклу организации.
• Сформируют представление о типах адаптации и эффективных инструментах согласно каждому типу.
• Изучат структуру обучения взрослых, научатся выстраивать наставнические сессии.